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发布时间:2018-07-24   作者:左云霞    点击:1417

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(4)马克思主义的正统与主流,是把马克思主义基本原理与时代潮流、本国国情相结合,而民主社会主义根本不承认马克思主义基本原理及其指导地位,怎么能称得上是“马克思主义正统”呢?

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一是要把握题型特点,突出测试意向,分清能力层级。一组题的测试意向,一般是由浅入深、由局部到整体地测试阅读理解、分析综合、鉴赏评价的能力。例如考查阅读理解能力,基点是对词语的理解,对重要句子含义的理解。文学作品中的语句大都具有丰富的审美趣味,精致的锤炼技巧,扑朔迷离的哲理内蕴,耐人寻味,自然是设题的好去处。比阅读理解高一层级的是分析综合能力,如筛选整合重要信息,分析文章结构、把握全文思路;归纳内容要点,概括中心思想,分析作者在文中的观点态度等,都是属于分析综合能力的考查。再高一个层级的是鉴赏评价,即鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价作品的思想内容和作者的观点态度。在分项训练中,既要有系列、有清晰的能级层次,又要突出重点,不可平均用力。

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“有数据显示,2007年后我国每年出国留学人数都在15万以上,有时甚至看到一些机构说谁都可以出国,实际并非如此。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇援引一项国外调查说明,“中国学生和国外学生相比较,一个劣势是我们自我规划能力较弱。”在此背景下,熊丙奇认为,而今留学已出现高端留学和低端留学两种,“个性比较开朗、自主生活能力比较强的学生,我觉得可以出国留学,而不是任何学生都能出国。有些孩子自主学习、自我管理、自我规划的能力,我感觉有所欠缺。”

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