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发布时间:2018-08-29   作者:左移湘    点击:2040

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据了解,“读书共同体”组成后,13所“博谋”学校将开展“教师研读、学生趣读、师生同读、亲子共读”等一系列活动,并定期开展读书的评比与交流活动,以一个孩子带动一个家庭,一所学校辐射一个社区,以读书涵养教师品质,让读书与孩子成长同行,以学校文化反哺家庭、引领社区,做到小学校办大教育。据了解,校长们不仅将自己带头读书,还将在他们开设的博客——“博谋”论坛上建立“校长推荐书目”,引领大家读书,并组织教师、学生举行“读书竞赛”。

高等教育要努力培养大批具有创新精神和创业能力的高素质专门人才,主动适应国家经济社会协调发展和人的全面发展需要。

  3月9日至18日,中国美术馆、中国美术学院在京联合举办“赵延年捐赠作品展”,展出的100余幅作品,是从赵延年先生向中国美术馆捐赠的575幅作品中遴选的部分版画、版画插图、速写、创作草图和版画原版。  赵延年先生是我国当代著名的版画艺术家和美术教育家,中国美术学院教授。1924年4月出生于苏州。1938年考入上海美专。1940年,考入广东省立战时艺术馆美术系后,加入“中华全国木刻界抗敌协会”,积极参加抗战宣传活动。解放后,担任《华东画报》社艺术编辑、上海人民美术出版社编辑。曾任中国美术家协会理事、中国版画家协会顾问等职。1957年调入浙江美院(现为中国美术学院)版画系任教,曾任系主任。荣获中国美术家协会和中国版画家协会颁发的“中国新兴版画杰出贡献奖”。改革开放以来,先后举办了“赵延年木刻创作四十年回顾展”、“赵延年美术作品展”、《赵延年回顾展1939-1989》等个人画展。  赵延年主动参加鲁迅先生倡导的新兴版画运动。其作品都具有关注社会生活,表现人性本质的共同特征。他的代表作《抢米》、《噩梦系列》都凝聚着画家对人生的感悟,对社会、人性扭曲的批判,表现了对美好人生的向往。他捐赠的作品中鲁迅像及文学作品插图、创作草稿占有相当的比重,有《阿Q正传》、《狂人日记》、《孔乙己》、《伤逝》等。  他的版画创作视觉上追求黑白对比,技法上刀法奔放,重视木刻所独具的“刀味”与“木味”,还有印刷技巧的有机结合。正如著名版画家李桦所言:“他很成功地处理画面上的黑白对比关系,因而产生丰富而和谐的节奏,欣赏他的木刻好像听到一首莫扎特的乐章,感到十分愉快。”他用大刀阔斧的刀法,刚柔相济的版画语言,表达着一个正直而肩负道义的艺术家的心声,创作出诸多具有强烈艺术生命力的作品。(仲美萱)  《中国教育报》2006年3月12日第4版

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需要明确的是,民意在网络还是现实中呈现,民众在电视、电台还是在网络上发表言论看法,都是宪法所明确主张的公民基本权利。事实上,受到宪法保护的民意表达渠道和方式,还不止上述几种。比如,一些公民不满足于在千里之外表达,那么应该给这些公民提供近距离表达的场所。或者,两会期间,有人愿意随时与代表、委员交流,提供建议,也不应被禁止。

许多人读过他的书、听过他的报告后,认为他是一个观点鲜明、锋芒毕露、霸气十足的狂人,甚至有人将他与鲁迅先生相比。

除了学校的环境变得更“爱生”、更“有温情”之外,学生的心理环境也发生了巨大转变。

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确实,一些办学艰难的大学,仅仅为了生存的缘故,似乎已产生了某种“破窗效应”,也就是俗称的“破罐子破摔”。日复一日,它们经过最初的犹疑之后,开始不顾一切向市场冲刺,而不再惧怕逾越任何底线。相反,高举“接轨市场”、“为了学生”等等牌子,它们完全能展示出最理直气壮的姿态。在“羊群效应”之下,更多不甘坐视的大学,也纷纷加入乱战之中,就更使得底线一再被突破。于是,一个恶性循环的怪圈,朦朦胧胧地显出轮廓,谱写出大学的一首哀歌。

这是作者用10年时间才写完的一本书,是有志于成为有品位的教师朋友们值得细细研读的一本书。因为每个教师的教育人生本身就是需要细心品读的一本书。

本报讯(记者舒晋瑜)一部堪与《荷马史诗》、《熙德之歌》、《罗兰之歌》齐名的世界名著《安塔拉传奇》(湖南文艺出版社)最近首发。本书译者、对外经济贸易大学教授李唯中说,“读者手中的这部《安塔拉传奇》是全世界范围内第一种文字全译本。不熟悉阿拉伯文的中文读者在真正‘原装’的阿拉伯文版的《安塔拉传奇》问世近千年之后,终于可以看到这部描写英雄美女的巨著的全貌了。”

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据不完全统计,世界上对义务教育阶段学校实行免除学费的国家至少有170多个。除学费外还有一些免费项目,但有的国家是面向全体学生,有的国家只是面向学生中的弱势群体。少数国家免除校服费;部分国家免除从家到学校的交通费,部分国家采取补贴方式;多数国家免除半价公共交通(汽车、火车、飞机、轮船)费。少数国家免除早餐或午餐费;少数国家免除学校寄宿费,且仅对贫困学生施行;多数国家免除博物馆、科技馆参观费;部分国家免除计算机网络和信息费用;少数国家免除医疗费用;个别国家免除心理医疗费用;个别国家免除人身安全保险费用;个别国家给贫困学生家庭以误工补贴。

1995年年初,郑用熙在第一批参与者的协助下按照手中清华大学和前西南联大校友录上的名字、地址一个不落地发送倡议信。“很多校友身在海外,往海外寄信本身就是一笔不小的开支。为了避免信件超重,我用易拉罐做秤盘,筷子当秤杆,螺丝疙瘩做秤砣,做了一杆秤。每次邮寄前先会称称重量。”除此之外,管理捐款需要大量的收据,由于三联收据每本要比两联的贵1.8元,老人就买来两联的,剪裁废弃的台历纸做最后一联。

学校文化是学校中形成的特殊文化,是由全体师生在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶,它是学校发展的力量源泉。积极地、体现教育公平理念的学校文化,必将促进学校适合学生发展的教育体系的构建,从而在学校内部实现教育公平。

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家住海口市滨海大道的谭女士,最近一直在为孩子上幼儿园的事情发愁,她的儿子今年三岁,本想把孩子送到离家近,而且条件较好的海口双岛学园去,可一咨询费用,就决定放弃了。谭女士说:“一学期光是学费就要4000元,实在太贵了!”


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