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发布时间:2018-08-29   作者:左文亮    点击:1718

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显然,杨教授的说法似乎夸张了些,有博“出位”之嫌。但对大多数中国人来说,一般性说说没人当回事,而对于涉及到一大片对象的时候,连棒喝都效果不佳了。所以这年头出自专家教授嘴里、让人一惊一乍的理论特别多,还真不值得奇怪。

据统计,2005年至2010年,国家汉办共向美国派出公派教师、志愿者近千人次.师资力量中,出生于“80后”的志愿者占了大多数。老师们不仅英文、汉语俱佳,而且还身怀绝活,踢毽子、绕口令、做中国菜、跳扇子舞、剪剪纸、画国画……他们带去了璀璨的中国文明,激发了美国学生的兴趣。

方成院士担任南京大学教授和中国科学院院士以来,在太阳物理方面的研究造诣深厚,成绩斐然,他主持研制了中国第一座太阳塔望远镜,在半经验式太阳大气模型、非热粒子光谱分析、耀斑动力学模型等方面取得重要成果。

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40多年的教学工作,让祁顺来在“双语”教学发展进程方面感触很深。他说,在学习全省教育大会精神中,有一点印象特别深刻,就是“双语”教育改革的原则,这既是对以往“双语”教育工作的经验总结,也是实践证明了的正确而可行的原则。继续坚持这一原则,必将稳妥地实现“双语”教育工作的最终目的,也必将推进民族教育事业的蓬勃发展。

同时记者还了解,在2007年,冯某要求班里学生购买《少年素质教育报》、《月考测试题》等教辅材料,并按定价收取了费用。该班的不少学生向记者反映,该教师在学期结束时全部收回了这些资料,并将其和作业本一并卖给了废品站。

暑期是老师们休息的最佳时期,更是旅游的好时光。而我却有自己的爱好。我是一位即将退休的中学高级老师,在学校教书育人的园地上辛勤耕耘了几十年。知识分子的秉性使我酷爱读书,爬格子。平时由于教育、教学工作忙,很少有相对的集中时间来读书、写作。因此,我每年寒暑假几乎大部份时间在省图度过。

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在网友的跟帖里,对教师烧香拜佛之举并无太多诟病与诘责,实际上,为人师者的教师和校长,倒未必就是如此迷信烧香拜佛的灵验与回报,更多的,只是一种心理寄托。中考和高考之重要,教师的收入、职称以及学校的荣誉都系于此,如此压力之下,减压渠道又是这般的逼仄,倒不如烧烧香、拜拜佛以求缓释,要知道,我们中的很多人在面临压力的时候,不也正是这样做的吗?

  美国人培养儿童阅读的思路是,鼓励他们发展自主选择与研究的能力,而不仅是单纯获得知识  (王谊冰先生曾在美国作医学博士后,工作四年,2000年4月回国,现为北京某医院重症临护科主任)  我儿子现在海淀区的一所学校读初中,前一段语文老师布置了一项阅读作业——给学生们列出一些中国古诗词的诗句,让学生阅读,要求完成三项任务:查出这些诗句出自哪首诗,是哪个人写的以及作者的年代。  刚刚得知这项作业的时候,我特别高兴!觉得这种方法好极了!儿子平时课余时间更爱打游戏,看电视体育节目,很少能坐下来,专心看文学方面的课外读物。这种作业正好可以促进孩子多读一些古典诗词。于是我就找出几本唐诗宋词、古诗精选之类的书,让儿子自己查找。  可是不一会问题就来了,儿子说,有一些他查不到,让我帮他在网上找!开始我还以为小孩子想偷懒,翻了一会书,我发现的确很多诗句手边的书查不到,周围的图书馆也没有专门针对中学生这类需求开放的。只好上网代儿子查,最后成了家长学古诗了!  这种结果不免遗憾,不仅让我联想到在美国耳闻目睹的一些阅读指导方式。当时我儿子还刚上学,一天在路上遇到邻居家的小孩,他只比我儿子高一二个年级,儿子想跟那个小孩子一起玩,那个小孩兴高采烈地说,他很忙,他要去图书馆。老师布置了一个题目,让学生们列出自己身边的一些日常生活用品的名称,查出它们的化学成分构成,并写出一些基本的化学元素的名称。至于具体选择哪些日常生活用品,并没有具体要求,比如厨具类就有铁锅、不锈钢锅,糕点类也有奶油蛋糕、巧克力蛋糕、苹果派、草莓果酱夹心饼等等,名目繁多,老师并不作统一的要求,只要你有理有据就可以。后来听说,这项作业孩子们做得五花八门,好玩极了。他们通常都先选自己好奇的东西,然后去图书馆查阅相关资料。通过这项作业孩子们读了大量文章,某些方面的知识远远超过了大人!  美国图书馆大部分都对儿童开放,好多还有专门针对儿童开设的专区,阅览非常方便,还有专门辅导学生的工作人员。一些家长工作忙,没时间,早晨起来,把孩子往图书馆一丢,中午去接回来就行了,非常省事。让我印象最深的还不是这类硬件设施,而是阅读指导方式的差别。美国学校给小学生布置的阅读作业通常是开放式的,学生有非常大的自主选择的空间。同时通常并不要求固定的答案,只要言之有理就可以了。目的在于培养学生探索的兴趣,研究的能力。  在我看来,还有一个重要的差别是,美国人更重视培养孩子良好的阅读习惯、行为以至能力,一句话,就是自主学习、自主阅读的能力。而中国学校和家长往往更强调一些量化的指标,比如要背多少首古诗,看多少篇童话等等,什么都是规定好的。这和中国家长让自己孩子学画画、弹钢琴等技能性的东西如出一辙,这些课外班往往都有家长陪在边上,很多并不是孩子自己想学,而是家长让他学的。  由此我特别想强调的是独立自主能力的培养。很多美国父母让婴幼儿从小单独睡觉,不陪护。跌跤,让他自己爬起来。父母要几岁的孩子做家务劳动,如洗碗、扫地、洗衣服等。  其实贯穿其中的一个主要原则就是让孩子自己的事情自己办理,自己的事情自己决定。几乎每一位家长都不溺爱儿女,从小就培养他们独立生存的能力。当然这绝不是放任自流,相应也有很多所谓德育与思想品德的教育配合,旨在培养孩子的优良品质和个性。其实美国人培养儿童阅读的思路也是一样,就是鼓励他们发展自主选择与研究的能力,而不仅是单纯获得知识。这个思路值得我们借鉴。(杜悦笔录)  《中国教育报》2006年6月1日第7版

8月7日,一个让我们刻骨铭心的日子。几乎是在一瞬间,甘肃省舟曲县约250万平方米被突发的特大泥石流夷为平地,1239人失去生命,505人生死不明。“陇上桃花源”一夜之间成了曾经的记忆,满目疮痍的舟曲遭受着前所未有的创伤。

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本届比赛无论从比赛规模还是竞技水平都高于往届。由中国驻荷兰大使馆教育处、科技处、领事处和武官处官员组成的12人代表队也应邀参加了比赛。

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报名分为网上信息输入和现场信息确认两个阶段,第一阶段:考生通过登录安徽省成人高校招生网站,了解我省成人高校招生政策和规定,查询学校招生的有关情况,按照网页的提示和要求,实事求是、准确输入个人报考信息,并自行选择考试地点、报名确认点和确认时间。第二阶段:考生按选择的时间前往选定的报名确认点,办理现场信息确认手续,交验有关证件、证明及复印件,交纳报名考试费、电子摄像、签订《诚信考试承诺书》、核对并本人签名确认报名信息。凡未进行现场信息确认的考生,其报名无效。

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教育第一面对的应当是国计民生,那种钻在象牙塔中沉湎于“高蹈的艺术”的教育方式只能培养出一批远离社会、远离民间的“高士”,而非“舍身求法”“为民请命”的“脊梁”。而这样的“脊梁”绝不是单凭考场上的高分和飘逸的文章就可铸成的,关键还得让他们有一双关注民生疾苦的眼睛和一颗忧国忧民的心。从2008年全国19道高考作文题来看,有直接关注汶川大地震的(如全国卷Ⅰ要求根据与抗震救灾有关的材料作文和四川卷要求以“坚强”为题作文),有关注其他民生重大事件的(如江西卷以2007年洞庭湖鼠灾为背景命题),有间接引导考生关注现实、关注生活的(如上海卷作文题为“他们”,广东卷作文题为“不要轻易说‘不’”),这些作文题的一个共同特点就是回归现实,具有浓厚的时代感。


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