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发布时间:2018-07-16   作者:左云霞    点击:126

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笔者曾经主张运用法律的手段解决学术研究中存在的争议。现在看来,这样做同样面临非常复杂的问题。当司法机关介入学术争端之中,对科技工作者的思想作出评判的时候,不仅会对公民宪法上的表达自由、出版自由构成威胁,而且有可能会因为司法腐败而导致正常的学术活动受到打击。在古今中外的司法史上,不乏因为司法机关的粗暴介入而干扰正常学术活动的案例。即使排除司法腐败的因素,司法机关依照法律严格裁决学术争议,由于法律规范是在科学共识的基础之上制定的,而科学研究恰恰是要打破传统的思维定势,在科学领域大胆创新,因而,援引现行的法律规范解决科技创新中存在的问题,必然会缘木求鱼。事实证明,凡是那些对人类进步产生重大影响的科学研究成果,往往要经过若干时日才能够被人们所认知,也往往需要经过长时间的普及才能得到公众的普遍认同,因此,由司法机关介入来处理科学研究中存在的问题,可能会扼杀科技创新活动。

“刚说汉语的时候有点难。比如说,‘进来、出来、出去、进去’,给人的感觉有点晕。还有‘难得’和‘蓝的’、四和十……”雷萌不好意思地笑言,起初因汉语发音不准,自己经常闹出笑话。有次和同学到超市去买物品,本想买杯子,结果服务员递给他一床被子,搞得他哭笑不得。

“与其押宝在考研上躲避危机,不如踏踏实实积累些实习经验。”夏炜表示,除了部分研发岗位对高学历有要求外,企业招聘更看中应届毕业生的可塑性,能力、性格、责任心等软因素远比一纸文凭来得有说服力。高管们建议,尽管在目前形势下继续深造不失为一种对策,但对大多数不想走研究型道路的学生来说,工作一段时候后选择职业发展方向再充电是更理性的选择。(李星言)

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其它的担心则来自心理压力。大部分同学坦言,尽管家里的经济条件可以保证自己在国外学习和生活顺利进行,但是他们还是希望在国外花销不要太大。另外一些同学则比较担心将来留学回来找不到合适的工作,只能当“海带”(海待)。

为了让师生熟练掌握防火灭火的基本方法,提高防火意识,进一步增强全体师生在火灾发生时的自我保护意识与能力,邻水县四海乡中心学校于11月9日上午第二节课后进行了消防应急演练。在学校司号员拉响三次一长二短的紧急警报声后,全校师生紧急行动起来,学校领导、教师各就各位。同学们迅速地从各自教室跑出,各楼梯口的值守教师指挥同学们较有序地疏散,同学们手中握着湿毛巾,迅速到达学校外操场集合并清点人数。

记者从湖南省相关管理部门了解,据不完全统计,过去一年湖南省高校发生了10多起学生被困参加传销的案件,涉及数千人。湖南省工商局副局长鲁先华介绍,不法分子利用大学生就业心切的心理,以“介绍工作”“招聘”等创业就业的名义,诱骗学生参与传销活动。大学生社会经验不足,又面临就业压力,很容易被骗入传销组织。

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20世纪90年代以来,我国高等教育向大众化方向迅速发展。在这个过程中,一些高校定位不明,一味追求发展研究型大学,忽视了劳动力市场需求更大的应用性技能人才的培养。同时,师资队伍的发展速度也落后于办学规模,师生比过高,严重影响了教育质量与教师创新精神的培养。

全国人大代表、海南省人大常委会原副主任吴昌元说,“吃空饷”的根源在于权力缺乏有效监督,社会信用体系没有完全建立,决定财政资源和其他资源分配和使用的过程不透明。

四川:废止与法律规定不一致的文件  本报讯(李益众 记者 胥茜)“随着新修订的义务教育法学习贯彻的深入,四川省教育厅将抓紧做好与义务教育法配套的地方性法规、规章的制定和修改,配合省人大修订《四川省义务教育条例》。”日前,四川省教育厅组织召开学习贯彻义务教育法座谈会,省委教育工委书记、省教育厅厅长涂文涛对义务教育法的贯彻落实作了具体的要求和安排。  涂文涛表示,省教育厅当前的重点工作是,推进义务教育管理体制的健全和完善,依法制定和执行义务教育的有关国家标准,协调有关部门落实义务教育经费保障机制,保障困难群体子女接受义务教育的权利,推进义务教育均衡发展,加强对义务教育实施的监督,促进各类学校贯彻义务教育法。涂文涛要求,各级教育行政部门要根据义务教育法,认真清理现行文件,废除和修改与新义务教育法规定不一致的文件。  与会教育专家、市州教育局负责人、校长也就新修订的义务教育法谈了体会。四川省教育学会副秘书长纪大海认为,在新义务教育法中,体现了以人为本的精神和义务教育的强制性,教育均衡发展、法律保障体系也得到了新法的确认。绵阳市教育局局长认为,新的义务教育法规定,学校不得违反国家规定收取费用和向学生推销和变相推销商品。这些规定有利于依法治理学校乱收费和乱订购资料,消除教育上的腐败,维护教育形象。中国教育学会高中教育专委会副理事长、成都西川中学校长戴高龄认为,只有每一个学生的个性、特长和智慧潜力都得到充分发展,才是真正意义上的均衡发展。如果说过去这一点仅是我们追求的办学理念,那么,按照修订后的义务教育法,这一点就具有了法律规范的意义。辽宁:把握六个重点推动义务教育发展  本报讯(记者 刘玉)日前,辽宁省教育厅党组中心组认真学习新修订的义务教育法,党组书记、厅长张德祥就教育战线学习宣传贯彻义务教育法作出部署。  作为全国人大代表的张德祥,是修订义务教育法提案的发起人之一,他对新义务教育法的修订和审议通过格外关注。张德祥认为,新义务教育法是我国发展义务教育的法宝。它更加符合义务教育的本质要求,强调了政府举办义务教育的责任;它明确各级政府应当合理配置教育资源,推动义务教育均衡发展,保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利;它把近几年义务教育的成功经验上升到法律高度,成为今后推动义务教育发展的准绳。  张德祥要求全省广大教育工作者认真细心地领会新义务教育法每一条款的表述。他强调,当前全省学习、宣传、贯彻义务教育法要把握六个重点:一是把落实义务教育公共财政保障机制作为重点,积极配合财政部门对义务教育公共财政保障机制的落实情况加强督导检查,积极配合省纠风办等部门对挤占挪用教育经费的事件进行曝光;二是把贯彻党的教育方针,大力推进素质教育作为重点,特别是中小学德育工作要抓实抓出成效;三是把推进义务教育均衡发展作为重点;四是把进一步治理教育乱收费,解决上学难、上学贵作为重点;五是把依法加强教育督导工作作为重点;六是把研究制订贯彻义务教育法的配套法规及辽宁省实施义务教育法细则作为重点。  《中国教育报》2006年7月25日第1版

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不必讳言,重点企业是地区发展很重要的力量,但是,不能因为它们的强壮与重要,就忽视了其他相对弱势的企业,不能人为形成不公平竞争的环境,更不能只助强、不扶弱。这不仅有碍发展环境的公平,也不利于县域经济均衡、健康的发展,还很有可能形成被重点与支柱产业所“绑架”的局面。因此,在强调政府职能转换的今天,在众多的选项与安排中,如何有所为有所不为,的确需要决策者审慎抉择。(尹于世)

在进入工作岗位之前,新教师曾学习了相关的教育教学理论,于是在实践中往往未经思考就一一照搬,结果不但达不到目的,反而引起混乱。所谓兵无常法,水无定势,每种与实践相关的教育理论都有自身的适用环境和适用范围,没有一种教育教学模式可以包打天下。在具体的教育教学中,必须要勤于思考,深刻理解环境、对象和内容之后,再选择适合的教育教学方法。教条式地理解和运用教育理论,既是教育理论的不幸,也是自己的不幸。

当时村子里的那所小学,只办初小。若想上五年级,就要到很远的地方去读书。一开始,和苏国文一起到远乡读书的同学有20多个,但因为路途远、困难多,同学们一个个都辍学了,最后只剩下苏国文。由于上学的路实在难走,苏国文也动摇了,不想再继续上学,可父亲坚决不同意。因为父亲一直希望他能够读书识字,运用所学的知识,改变当地落后的面貌。在父亲的坚持下,苏国文坚定了继续读书的信念。到了考初中时,50多人的班级,只有4人报考,而最后考上的只有苏国文一人。

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本报北京12月27日电(记者刘茜)北京师范大学人文宗教高等研究院今天在京揭牌成立,全国人大常委会原副委员长许嘉璐为该研究院院长,全国政协副主席罗富和,全国人大常委会原副委员长司马义艾买提、顾秀莲等到会祝贺。


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